在一次聚會中，一個四歲多的孩子突然一直學一個一歲多的孩子說話。看來他想
像
那小小朋友一樣，有人關注，常被讚美，可以得到大人更有耐心地對待。只要小 小
朋友一開口，大家都注意傾聽，試著補充、解釋，想知道他在說什麼。不只這個 四
歲的孩子有此希望，就是大人，應該也會喜歡被如此對待吧！
和人談話有時無法對焦，搞不清是思考邏輯差異太大呢，表達方式有問題呢，還 是
根本沒在聽對方說什麼？但很清楚的是，如果有一方口氣不好，語帶責備，態度 不
耐，交談的門就會關閉，或事情沒有解決，或心懷怨懟。
雖然理智上明白，成熟的成年人要能用成人的方式彼此對待，但若雙方能多點耐 心
，多點傾聽，試著了解，別讓對話太快畫上句點，情況是不是能有所改善呢？
有時候真羨慕小孩，他們能以較寬的尺度被對待。不知道成人間的尺度能不能也 放
寬一點點呢？
那小小朋友一樣，有人關注，常被讚美，可以得到大人更有耐心地對待。只要小 小
朋友一開口，大家都注意傾聽，試著補充、解釋，想知道他在說什麼。不只這個 四
歲的孩子有此希望，就是大人，應該也會喜歡被如此對待吧！
和人談話有時無法對焦，搞不清是思考邏輯差異太大呢，表達方式有問題呢，還 是
根本沒在聽對方說什麼？但很清楚的是，如果有一方口氣不好，語帶責備，態度 不
耐，交談的門就會關閉，或事情沒有解決，或心懷怨懟。
雖然理智上明白，成熟的成年人要能用成人的方式彼此對待，但若雙方能多點耐 心
，多點傾聽，試著了解，別讓對話太快畫上句點，情況是不是能有所改善呢？
有時候真羨慕小孩，他們能以較寬的尺度被對待。不知道成人間的尺度能不能也 放
寬一點點呢？
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