為期兩個多月的工作坊即將結束，一如以往，要有個成果展。
首先，要為演出定調，老師把表演分為兩部份：一個是懋哥的慢板獨舞（因為他 缺
課太多，跟不上大夥的進度，所以讓他自己跳，哈哈！其實他的即興真的很有特 色
啦。），另一個部份是其他人一起跳的快板。
再來是有關服裝了。老師要讓我們打扮得像印度舞者，但光是那些行頭就傷腦筋 ，
因為我們需要很多的手鐲、腳鏈之類的佩件，而我們都不是專業表演者，沒有合 適
的配飾，也不知道上哪兒找。幸好，老師的朋友從印度帶回不少這類東西，老師 也
有從印度帶回來幾塊頗具當地風味的布和雕刻有花紋，蓋在身上的印章...哇！ 這
一身打扮，像不像也有三分樣吧。
看到老師那麼熱心地幫我們打點一切，又不斷地向我們解說她的想法，當天要如 何
如何，讓我禁不住考慮是否邀請朋友來捧捧場。我實在無法想像自己裝扮起來會 是
什麼模樣，但我相信應該是難得一見的吧，於是我一改以往的害羞，邀請家人前 來
觀賞。本來，那天全家要聚餐，說是看我跳舞順便吃個飯，後來發現我表演的時 間
非常短，於是改為吃飯順便看我跳舞囉，哈哈！這樣我才不會因為家人老遠跑來 看
一個十五分鐘不到的表演而愧疚。
工作坊很有趣的一點是：改變！在表演的前一、兩次練習，老師突然想在群舞裏 增
加動作，然而表演在即，也只好死命地記。懋哥的獨舞本來用CD和鼓配樂，演出 前
一天，臨時改由我們五個人隨性發音，再搭上鼓當作襯底...而特別請來為我們 打
鼓伴奏的老師，也隨著我們的動作敲擊出不同的節拍。
表演前的預備好忙碌，應該說老師好忙碌！她不但要指揮來幫忙的朋友如何佈置 場
地，還要替我們化妝，尤其是我們三個女生：除了大家都有的蓋章外，把布纏在 身
上、在頭上別花...她都不假手他人（實在也沒人搞得懂怎麼做）。
一開始是迎賓鼓：打鼓的老師和二位學過金盃鼓的舞者，用鼓聲「打」熱氣氛， 這
一刻起，就進入我們的表演了。首先是懋哥的獨舞， （solo1、 solo2、 solo3、
solo4） 雖然大概知道他跳的內容，但我們的發聲卻是憑著對當時的感覺，發出長
短、高低不同的聲音（甚至不能稱為旋律），再加上微弱的鼓聲，氣氛有點肅穆 兼
詭異，但我相信配合懋哥的舞蹈一定很有味道。
接著是群舞， （group1、 group2） 老師真是太即興了，本來說好的預備拍也取消
沒數，讓我有些措手不及，還好跟得上拍子。在鼓聲和老師的數拍聲中，我們很 快
地表演完畢，或許觀眾覺得專程跑一趟，看個這麼短的表演太不划算，於是有人 要
求我們再跳一次。
就如我一再強調的，工作坊的特色就是改變，第二次的表演果然和第一次不同！ 首
先，在懋哥獨舞的時候，有位夥伴竟哼出一首國語老歌的旋律，雖說我們的配樂 是
即興，但...這畢竟是印度舞耶！換我們群舞情況就更糟了（至少我的表現是如 此
）！剛開始還能進入情況，但在一個轉身撞到前面的夥伴後，我愣了一下，然後 就
跟不上繼續快速的拍子，又不能偷看到底跳到哪兒，索性停下來，等到慢拍的時 候
再接著跳。唉！這就是盲人跳舞的壞處─忘了就是忘了，跟不上也沒辦法「作弊 」
（偷看）。
或許是老師一再強調這次只是很簡單地呈現我們這一段日子一起「工作」的結果 ，
所以我跟不上動作的時候有點窘，但接上後，把舞跳完，並沒有太難過。我有些 驚
訝自己的反應，因為以前的我，一定會羞得滿臉通紅，情緒跌到谷底。後來我下 了
個結論：可能因為我看不到觀眾，也比以前放得開，不會對自己的表現不佳耿耿 於
懷；而在肢體表現的進步、能把這不太容易的舞跳完和家人來看我跳舞這幾件開 心
的事，足已彌補我跳壞的缺憾。這似乎也證明了一件事：當我說會緊張，很多人 的
回答：「有什麼好緊張，反正你又看不到觀眾！」的確有點道理。
這次的表演承蒙爸爸和二姐努力拍攝，留下美好的照片和影音檔，讓我可以和沒 有
到現場的朋友分享什麼是印度舞和我令他們驚奇的裝扮，每個人看了都好開心， 實
在太棒了！
2006/11/26 成果展
2007/01/06 完稿
首先，要為演出定調，老師把表演分為兩部份：一個是懋哥的慢板獨舞（因為他 缺
課太多，跟不上大夥的進度，所以讓他自己跳，哈哈！其實他的即興真的很有特 色
啦。），另一個部份是其他人一起跳的快板。
再來是有關服裝了。老師要讓我們打扮得像印度舞者，但光是那些行頭就傷腦筋 ，
因為我們需要很多的手鐲、腳鏈之類的佩件，而我們都不是專業表演者，沒有合 適
的配飾，也不知道上哪兒找。幸好，老師的朋友從印度帶回不少這類東西，老師 也
有從印度帶回來幾塊頗具當地風味的布和雕刻有花紋，蓋在身上的印章...哇！ 這
一身打扮，像不像也有三分樣吧。
看到老師那麼熱心地幫我們打點一切，又不斷地向我們解說她的想法，當天要如 何
如何，讓我禁不住考慮是否邀請朋友來捧捧場。我實在無法想像自己裝扮起來會 是
什麼模樣，但我相信應該是難得一見的吧，於是我一改以往的害羞，邀請家人前 來
觀賞。本來，那天全家要聚餐，說是看我跳舞順便吃個飯，後來發現我表演的時 間
非常短，於是改為吃飯順便看我跳舞囉，哈哈！這樣我才不會因為家人老遠跑來 看
一個十五分鐘不到的表演而愧疚。
工作坊很有趣的一點是：改變！在表演的前一、兩次練習，老師突然想在群舞裏 增
加動作，然而表演在即，也只好死命地記。懋哥的獨舞本來用CD和鼓配樂，演出 前
一天，臨時改由我們五個人隨性發音，再搭上鼓當作襯底...而特別請來為我們 打
鼓伴奏的老師，也隨著我們的動作敲擊出不同的節拍。
表演前的預備好忙碌，應該說老師好忙碌！她不但要指揮來幫忙的朋友如何佈置 場
地，還要替我們化妝，尤其是我們三個女生：除了大家都有的蓋章外，把布纏在 身
上、在頭上別花...她都不假手他人（實在也沒人搞得懂怎麼做）。
一開始是迎賓鼓：打鼓的老師和二位學過金盃鼓的舞者，用鼓聲「打」熱氣氛， 這
一刻起，就進入我們的表演了。首先是懋哥的獨舞， （solo1、 solo2、 solo3、
solo4） 雖然大概知道他跳的內容，但我們的發聲卻是憑著對當時的感覺，發出長
短、高低不同的聲音（甚至不能稱為旋律），再加上微弱的鼓聲，氣氛有點肅穆 兼
詭異，但我相信配合懋哥的舞蹈一定很有味道。
接著是群舞， （group1、 group2） 老師真是太即興了，本來說好的預備拍也取消
沒數，讓我有些措手不及，還好跟得上拍子。在鼓聲和老師的數拍聲中，我們很 快
地表演完畢，或許觀眾覺得專程跑一趟，看個這麼短的表演太不划算，於是有人 要
求我們再跳一次。
就如我一再強調的，工作坊的特色就是改變，第二次的表演果然和第一次不同！ 首
先，在懋哥獨舞的時候，有位夥伴竟哼出一首國語老歌的旋律，雖說我們的配樂 是
即興，但...這畢竟是印度舞耶！換我們群舞情況就更糟了（至少我的表現是如 此
）！剛開始還能進入情況，但在一個轉身撞到前面的夥伴後，我愣了一下，然後 就
跟不上繼續快速的拍子，又不能偷看到底跳到哪兒，索性停下來，等到慢拍的時 候
再接著跳。唉！這就是盲人跳舞的壞處─忘了就是忘了，跟不上也沒辦法「作弊 」
（偷看）。
或許是老師一再強調這次只是很簡單地呈現我們這一段日子一起「工作」的結果 ，
所以我跟不上動作的時候有點窘，但接上後，把舞跳完，並沒有太難過。我有些 驚
訝自己的反應，因為以前的我，一定會羞得滿臉通紅，情緒跌到谷底。後來我下 了
個結論：可能因為我看不到觀眾，也比以前放得開，不會對自己的表現不佳耿耿 於
懷；而在肢體表現的進步、能把這不太容易的舞跳完和家人來看我跳舞這幾件開 心
的事，足已彌補我跳壞的缺憾。這似乎也證明了一件事：當我說會緊張，很多人 的
回答：「有什麼好緊張，反正你又看不到觀眾！」的確有點道理。
這次的表演承蒙爸爸和二姐努力拍攝，留下美好的照片和影音檔，讓我可以和沒 有
到現場的朋友分享什麼是印度舞和我令他們驚奇的裝扮，每個人看了都好開心， 實
在太棒了！
2006/11/26 成果展
2007/01/06 完稿
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